Cykl stanowi już ponad trzyletnią tradycję Zespołu Języka Polskiego poza Granicami Kraju. W ciągu trzech ostatnich lat opracowano logotyp Zespołu oraz cyklu o wielojęzyczności (dzięki środkom PAN otrzymanym w 2022 roku w ramach finansowania zadań z zakresu działalności upowszechniającej naukę). Wydano również monografię naukową zbierającą referaty wygłoszone podczas spotkań Zespołu w prestiżowym wydawnictwie UNIVERSITAS w Krakowie pt. „Wielojęzyczność jako wyzwanie społeczne, kulturowe i edukacyjne” pod red. Anny Żurek (2023).

Tematyka wielojęzyczności postrzeganej jako wyzwanie we współczesnym wielokulturowym świecie jest wciąż aktualna. W roku 2024 dotychczas wyłącznie zdalne spotkania przyjęły formę mieszaną (stacjonarno-zdalną) i dotyczyły przede wszystkim kwestii edukacyjnych związanych z coraz liczniejszą obecnością uczniów z doświadczeniem migracyjnym (w tym uchodźczym) w polskiej szkole oraz polityki językowej w Polsce i na świecie.

W prelekcjach wzięli udział członkowie Zespołu Języka Polskiego poza Granicami Kraju (reprezentanci znaczących ośrodków akademickich w Polsce) oraz zaproszeni polscy i zagraniczni badacze oraz wyróżniający się studenci i doktoranci, zainteresowani poruszaną tematyką. Uzupełnieniem spotkań były warsztaty metodyczne kierowane dla uczących języka polskiego poza granicami kraju, dlatego też przewiduje się uczestnictwo osób bezpośrednio zaangażowanych proces kształcenia językowo-kulturowego w ośrodkach polonijnych na świecie (np. dyrektorów szkół polonijnych, nauczycieli etc.).

Podczas spotkań była mowa m.in. o języku polskim jako ojczystym i odziedziczonym w ujęciu komparatywnym, języku edukacji szkolnej oraz o międzynarodowych projektach edukacyjnych podejmowanych we współpracy polskich glottodydaktyków z zagranicznymi nauczycielami polonijnymi.

I spotkanie „Język odziedziczony a stan polskości na obczyźnie (w świetle wyników badań)”
Odbyło się 22 kwietnia. Prelegentkami były dr hab. Ewa Lipińska, prof. UJ, dr hab. Anna Seretny, prof. UJ. Spotkanie poświęcone było trzem projektom zrealizowanym od czerwca 2021 r. do października 2023 r. w Instytucie Glottodydaktyki Polonistycznej Uniwersytetu Jagiellońskiego: „Polszczyzna odziedziczona jako język potencjalnie zagrożony”, „Język odziedziczony a ojczysty – porównanie kompetencji w zakresie języka polskiego uczniów z Polski i przebywających na emigracji”, „Rodzinna polityka językowa wobec polszczyzny na obczyźnie”. Pierwszy został przeprowadzony przez Pracownię Badań Języka i Kultury Polonii przy współpracy Stowarzyszenia Oświaty i Kultury Polskiej, a dwa następne przez Zakład Językoznawstwa Stosowanego oraz Pracownię Badań Języka i Kultury Polonii przy współpracy Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli (Stowarzyszenie Wspólnota Polska).
Vademecum dla rodziców dzieci z doświadczeniem migracji
Sprawozdanie

II spotkanie „Praca z uczniem polonijnym w różnym wieku i na różnym poziomie zaawansowania językowego”
Seminarium odbyło się 16 czerwca. Miało ono formę szkolenia przeprowadzonego w formie zdalnej. Spotkanie poprowadziła dr Beata Jędryka.
Prezentacja
Sprawozdanie
Nagranie

III spotkanie „Mistrzowskie Warsztaty Glottodydaktyczne: wczoraj – dziś – jutro”

IV spotkanie „Dobre praktyki: język polski jako język odziedziczony w Niemczech”